「探究新媒体的热度与商业化，学校是否可署名软件著作权？」

随着互联网的快速发展，新媒体逐渐成为人们日常生活的重要组成部分，例如微信、微博、抖音等社交媒体与Short video平台等，各类数字媒体纷纷涌现。在这激烈的市场竞争中，商业化已成为了新媒体领域最为吸引人的一部分。

而伴随着商业化的发展，软件著作权的重要性也愈发凸显，一旦软件有了著作权，就能够确保知识产权得到有效保护，也将给软件生产者带来无穷的商业利益。

那么，学校作为创新企业培育基地，是否能够署名软件著作权？

一、软件著作权的署名问题

根据《著作权法》第11条规定，著作权人有财产权和非财产权。“署名权”明显属于前者。软件著作权人有权要求在其作品的副本或公开发表的时候，署上他的姓名或者署名。但是，署名权并不等同于著作权，因此即便未署名，软件著作权依然是受到法律保护的。

二、学校是否可署名软件著作权？

以《计算机软件著作权登记与管理规定》为例，规定软件著作权声明时应写明著作权人名称(按单位、个人顺序顺次书写)。

学校是法人单位，理论上是可以署名软件著作权的。不过，在实际操作中，如果学校没有明确发挥着创新者及版权人的作用，那么署名也许就没有那么必要了。

换而言之，如果学校对于该软件的创作过程起到了重大推动作用，那么学校作为单位可能会被署名，否则则不会。如果该软件的出品人是由学校选拔的负责人或小组，则可以在署名中注明学校的名称或其他有关信息，以体现学校的推动作用。

三、给学校的创新引擎注入活力

对于学校而言，署名软件著作权，不仅可以让学校得到知名度的提升，更能彰显学校教育即行业领域优势，进而吸引更多的优秀的学生、老师或其他人才。

一些大型综合性大学或研究型大学，例如北大清华、中国科技大学等都有着非常显著的创新能力，在近年来之中，除了在开展高水平的学术研究、推动转化技术、进行知识产权运营三方面外，也积极地在引进新媒体领域发挥自己的优势。

需要指出的是，学校是传承知识、推出高端人才的很好平台。所以，优质的教育能富饶人类的智慧与创新。在数字时代，探寻创新的能量源泉，学校应彰显能够成为培养学生创新素养、进而转化产业与社会价值的重要驱动力。

结论

在以市场为导向的经济时代中，学校作为人才培养、文化传承者和社会服务者的角色，早已不仅限于教学和学术研究。学校在数字时代中能够更好地发挥创新性的创造力和推进数字发展新生态。

作为一种技术成果上的保障，软件著作权对于新媒体商业化至关重要，同时也是激活学校带动创新、在学校中建立有效学术环境的良好途径。针对学校是否可署名软件著作权问题，应该视情况而定，既要满足法规要求，也要体现实际推动作用。（完）